На IV Всероссийской педагогической мастерской для педагогов-кураторов педагогических классов «Учитель будущего подрастает в школе» в Ярославле представлен опыт деятельности УлГПУ им. И.Н. Ульянова и педагогов Ульяновской области

В рамках IV Всероссийской педагогической мастерской для педагогов-кураторов педагогических классов «Учитель будущего подрастает в школе» (12 декабря 2024 года), организованной ЯрГПУ им. К.Д. Ушинского, Маргарита Ивановна Лукьянова, доктор педагогических наук, профессор выступила с  сообщением «Социальные практики почитания выдающихся педагогов как ресурс психолого-педагогической профилизации школьников (на примере Ульяновской области)». Для поддержания необходимого уровня уважения к учительскому труду, подчеркивания его огромной государственной значимости необходимо активно развивать социальные практики почитания выдающихся педагогов, акцентируя на этом внимание общества в целом.
Маргарита Ивановна познакомила участников Всероссийской педагогической мастерской с тремя уникальными изданиями, подготовленными преподавателями УлГПУ им. И.Н. Ульянова, учителями и учащимися гимназии №13 г. Ульяновска в процессе проектно-исследовательской деятельности с целью обобщения и распространения информации о выдающихся педагогах Ульяновской области, внесших значительный вклад в развитие системы образования региона, о достижениях и востребованности опыта Народных учителей страны в контексте их активного вовлечения в процессы подготовки кадров как на уровне педагогических вузов, так и при организации деятельности психолого-педагогических классов.
Изучение акмеологических портретов работающих в образовании представителей различных национальных культур, знакомство учащихся с биографическими данными успешных личностей и их профессиональными достижениями – один из способов повышения интереса обучающихся к психолого-педагогическим профессиям и возможности самореализации в них. Материалы, представленные данных изданиях, могут быть успешно использованы на уроках различных учебных дисциплин и во внеурочной деятельности учащихся.